SERVICIOS PROFESIONALES

Atentamente: Ing. Josè Rubèn Esquivel Gutièrrez.



Desarrollo,Implantación, Evaluaciòn y Mejora de Sistemas de Calidad ISO/TS



Aplicaciòn de Core Tools,


Mapeo de Procesos

Proyectos Lean- Six Sigma



e-mail: joseruben2001@yahoo.com.mx


jose_rubene@hotmail.com


Home: 0155 60022943


Mobile: 045 722 125 2276


Opciones para Videoconferencia:


Skype: qtyeng

Yahoo Messenger: jose ruben 2001


Windows Live Messenger MSN: jose_rubene@hotmail.com





BEST REGARDS


SALUDOS CORDIALES !!!!




"EL BUEN JUICIO Y LA ACERTIVIDAD DE UNA



PERSONA MADURA SON INVALUABLES"


ANTE LOS RETOS...........ACTITUD!!!!!!!!!!!


VALE MAS LA ETICA QUE LA REPUTACION

Buscar la actualización en la parte inferior ahi estará la información requerida.

Gracias



martes, 23 de marzo de 2010

LOGROS Y SATISFACCIONES PROFESIONALES en BADER DE MEXICO



BADER DE MEXICO Automotive leather, widest range of uses inside the automobile: like a seat cover, armrest, steering wheel, door trim, dashboard, gearshift Bader produces a variety of leather types with individual features. Some of Our Clients: BMW. GM, M Benz, VW, JCI, Faurecia, Ford, Toyota
ISO / TS 16949:2009, ISO 14001 Coordinator, Quality Systems Manager
AIAG Core Tools correct planning, development and implantation of the Quality Assurance System including the new projects. (APQP practices). Lead assessor and consulting regarding Quality and Engineering issues. According with the requirements of the ISO/TS 16949:2009 in order to get successful Audits by third part (TÜV RHEINLAND DE MÉXICO). And make sure of continues improvement has been implemented.
Areas of supervision: Quality, Production, Process Engineering, Maintenance
Reporting to: Director Plant and Corporative Quality Director
My Staff: 5 Qty Engineers and 14 Auditors, Manufacture Eng.


Achievements:
*.- Sewing Area Certification According with TS 16949 requirements,

*.-Migrate to Intranet System of Layered process Audits System,

*.-Surveillance and Recertification Qty Audits 100% Successfully,

*-Map Process and Lean manufacturing techniques applied in most important manufacture areas, getting as a result savings with impact in financial report.

*.- Implementation of Advanced Statistical tools, SPC Using Minitab









EN BADER DE MEXICO:

Parte de un comunicado de mi parte a la planta







Desde que inició mi relación laboral con BADER, entendí que fui contratado inicialmente con la MISIÓN del Diseño e Implantación de un Sistema de Calidad que cumpliera con los requerimiento de TS 16949 para el área de costura, ESTO SE LOGRO GRACIAS AL TRABAJO E INTERACCIÓN DE LA MAYORÍA DE QUIENES PARTICIPAMOS EN ESE PROYECTO, Y AUN A PESAR DE ALGUNOS FALTANTES. ES UN HECHO COMPROBABLE QUE EL AREA DE COSTURA FUE LA ÚNICA QUE DURANTE LA AUDITORIA EXTERNA DE TS EL PASADO 7 Y 8 DE SEPTIEMBRE 2009 PASO SIN NINGUNA OBSERVACIÓN POR ESCRITO DEL EQUIPO AUDITOR, No significa desde luego, que ya esta al 100 %, sin embargo es el área de la empresa que muestra mayor grado de entendimiento y madurez en su sistema de calidad. La organización me confío también la coordinación del sistema de calidad TS de todas las áreas. y también es un hecho comprobable que durante la auditoria externa al sistema (7 y 8 de Sept), si bien nos encontraron 3 hallazgos menores, también el equipo auditor reporto un AVANCE SIGNIFICATIVO en la madurez y apego a los requerimientos del estándar esto nos permitió PASAR LA AUDITORIA DE SEGUIMIENTO CON ÉXITO. Para mi es claro que este resultado fué producto del empuje y compromiso Gerencial y de Dirección. En lo personal , ambos eventos son satisfacciones profesionales




EN AUTOLIV:

CARTA DEL DIRECTOR EN TURNO AL FABIAN



Nov. 2002 – May 2006 (Full Time)
Autoliv México Automotive Safety Products, a worldwide leader in automotive safety,
Seatbelts and Airbags, and technology leader with the widest product offering for automotive safety
Some Our Clients: GM, CHRYSLER, FORD, VW, M BENZ, NISSAN, BMW, etc
Senior Quality Manager
Correct Quality Core Tools application; SPC – APQP Coordinator, Layered Process / Surveillance
and Recertification TS 16949 Audits, Six -Sigma Lean Projects. PFMEA Updates; PPAP Sign off,
Performance and validate the Internal / External Quality Audits according with valid Schedule in conformity with ISO/TS 16949:2002 requirements, and Monitoring the Customers Qty Audits (as tier -1),with emphasis in manufacturing process control, tracking corrective actions until successful close down CAR^S, sometimes with Lean applications. SPC floor implantation and evaluation, Support and training in statistical tools for quality engineers in order to get process control and effectively problems analysis. Leadership and support the Six Sigma, Lean and Kaizen Projects.
Areas of supervision: Quality, Production, Process Engineering, Maintenance, Product Eng, New
Projects as Business Feasibility.
Reporting to: Director Plant and Corporative Quality Director
My Staff: 8 Qty Engineers and 14 Auditors, 3 Supervisors and 3 Manufacture Eng.
Achievements:

External Qty Audits 100 % Successfully, Internal Process Audits was closed with
100 % of Corrective Action Reports (CAR`S) tracking using Intranet Systems.


Kaizen Events was
Applied a Lesson Learned in similar production cells, Implementation of Intranet Tracking of LPA`S


getting as a result a 100 % of effectiveness of properly Corrective Actions Implementation and
Recurrence Preventions.


Properly implementation of SPC in 100 % of manufacture cells, Reduction of
WIP until one piece flow, and operations100 % Free of Errors using devices as POKAPOKE Level 1,
(Optical sensors) in cells with Six Sigma – Lean Projects implementation. At least 2 projects









EN TRIM SYSTEMS:











MUESTRO SOLO LOS PRINCIPALES

IDIOMAS




DIPLOMADO EN COATESVILLE PENNSYLVANIA USA








lunes, 22 de marzo de 2010

CERTIFICATIONES COMO INSTRUCTOR EXTERNO Y CAPACITADOR INDUSTRIAL Y FREE LANCE

2.- COMO INSTRUCTOR EXTERNO INDEPENDIENTE ACREDITADO ANTE LA SPTS. CURSOS REGISTRADOS Y CON VALOR CURRICULAR




2.1 DIPLOMA COMO INSTRUCTOR DE CONTROL ESTADISTICO (SPC)




2.2 FORMACION DE INSTRUCTORES INDUSTRIALES Y DEL SISTEMA INTEGRAL DE CALIDAD (SIC)





2.3 .- COMO INSTRUCTOR DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR:


















































































































































































































ESTUDIOS ACTUALES

).- ESTE ES EL CONTENIDO DEL DIPLOMADO QUE HE TERMINADO EN LA

MODALIDAD DE E-LEARNING BY MINITAB Co.

DESDE PA USA

http://www.minitab.com/uploadedFiles/Training/Quality_Trainer/Documents/QualityTrainerContentOutline.pdf



AVANCE: 100 %














VER CERTIFICADO:


















Cursando Actualmente:


Ingeniero en Energías Renovables

Sistema e-learning. Abierta ya distancia


Misión
La ESAD tiene como misión formar profesionales de
calidad en las más diversas áreas del conocimiento y en las diferentes regiones
del país, con un espíritu de compromiso social y con valores que respondan a las
necesidades de la nación.
Visión
La ESAD tiene como visión ubicarse como una de
las mejores instituciones del mundo de educación abierta y a distancia en el
nivel superior, con un proyecto educativo de calidad, innovador, flexible,
abierto al cambio y capaz de responder a los retos y oportunidades del avance
tecnológico, de las necesidades sociales, de los desafíos de la globalización
del conocimiento y de la internacionalización de la economía y de las
profesiones.
Objetivo general
La ESAD tiene como objetivo articular un sistema
educativo innovador que contribuya a la formación integral de la población a lo
largo de su vida, cuyos principios sean la calidad, equidad, pertinencia para
competir internacionalmente, que haga uso intensivo y extensivo de las
tecnologías de la información y la comunicación, respaldado en redes humanas,
tecnológicas y administrativas, con programas académicos consistentes que
contribuyan al fortalecimiento de la educación superior y al progreso
nacional.



Objetivo de la carrera
Formar profesionales capaces de diagnosticar y hacer uso de los potenciales
energéticos de una región particular para su aprovechamiento sustentable,
mediante la implementación y administración de proyectos de innovación
tecnológica, considerando los impactos económicos, sociales y
ambientales.
Perfil de Ingreso
El (la) candidata (a) a estudiar la carrera en Energías Renovables en la
modalidad educativa abierta y a distancia requiere las siguientes
características:
Capacidad de adaptación para el auto-aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Habilidad para la comunicación escrita.
Interés y respeto por el medio ambiente, el manejo adecuado de los recursos
naturales, y el fomento del desarrollo sustentable.
Conocimientos y habilidades indispensables en las áreas de: Matemática,
Física, Química, Administración y Cómputo.
Pensamiento crítico, capaz de analizar e interpretar problemas.
Honestidad, tolerancia y responsabilidad.
Técnico Superior Universitario
Perfil de Egreso de TSU
El (la) Técnico/a Superior en Energías Renovables diagnosticará e
implementará sistemas de fuentes renovables de energía en su entorno para el
aprovechamiento y utilización en proyectos sustentables. Por lo que será
competente en:
Diagnosticar el potencial energético en distintas zonas geográficas del
país utilizando herramientas específicas para cada fuente renovable de energía y
así generar estrategias que permitan resolver los problemas de abastecimiento
de energía.
Implementar sistemas de fuentes renovables de energía basados en normas y
procedimientos para satisfacer necesidades energéticas.
Administrar mantenimiento y operación de instalaciones y equipo de sistemas
energéticos renovables mediante programas, normas, herramientas y
procedimientos.
Lista de asignaturas

Licenciatura
Perfil de Egreso de
Ingeniería
El (la) egresado (a) de la Ingeniería en Energías Renovables es un
profesionista que se dedica al estudio, diagnostico, desarrollo, implementación
y administración de sistemas de fuentes renovables de energía para promover el
desarrollo sustentable. Por lo que será competente en:
Diagnosticar el potencial energético en distintas zonas geográficas del país
utilizando herramientas específicas para cada fuente renovable de energía y así
generar estrategias que permitan resolver los problemas de abastecimiento de
energía.
Implementar sistemas de fuentes renovables de energía basados en normas y
procedimientos para satisfacer necesidades energéticas.
Administrar mantenimiento y operación de instalaciones y equipo de sistemas
energéticos renovables mediante programas, normas, herramientas y
procedimientos.
Desarrollar sistemas y dispositivos para el aprovechamiento de fuentes
renovables de energía utilizando las herramientas ingenieriles apropiadas.
Desarrollar proyectos de energía renovable mediante un análisis
estratégico de los sistemas y dispositivos y su entorno, utilizando técnicas y
herramientas que aseguren la viabilidad del proyecto.
Lista de asignaturas
Inserción en el Mercado Laboral
El (la) egresado (a) de la carrera en Energías Renovables puede desempeñarse
en los siguientes campos de acción:
En el sector público y privado asistiendo en el desarrollo de estrategias
relacionadas con el uso eficiente de la energía para promover el desarrollo
sustentable en el país.
Como profesionista independiente evaluando, diagnosticando y formulando
proyectos para empresas turísticas de políticas sustentables. Asimismo, puede
colaborar en diferentes áreas del sector energético.

Energías Renovables
Objetivo de la carrera
Formar profesionales capaces de diagnosticar y hacer uso de los potenciales
energéticos de una región particular para su aprovechamiento sustentable,
mediante la implementación y administración de proyectos de innovación
tecnológica, considerando los impactos económicos, sociales y
ambientales.
Perfil de Ingreso
El (la) candidata (a) a estudiar la carrera en Energías Renovables en la
modalidad educativa abierta y a distancia requiere las siguientes
características:
Capacidad de adaptación para el auto-aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Habilidad para la comunicación escrita.
Interés y respeto por el medio ambiente, el manejo adecuado de los recursos
naturales, y el fomento del desarrollo sustentable.
Conocimientos y habilidades indispensables en las áreas de: Matemática,
Física, Química, Administración y Cómputo.
Pensamiento crítico, capaz de analizar e interpretar problemas.
Honestidad, tolerancia y responsabilidad.
Técnico Superior Universitario
Perfil de Egreso de TSU
El (la) Técnico/a Superior en Energías Renovables diagnosticará e
implementará sistemas de fuentes renovables de energía en su entorno para el
aprovechamiento y utilización en proyectos sustentables. Por lo que será
competente en:
Diagnosticar el potencial energético en distintas zonas geográficas del
país utilizando herramientas específicas para cada fuente renovable de energía y
así generar estrategias que permitan resolver los problemas de abastecimiento
de energía.
Implementar sistemas de fuentes renovables de energía basados en normas y
procedimientos para satisfacer necesidades energéticas.
Administrar mantenimiento y operación de instalaciones y equipo de sistemas
energéticos renovables mediante programas, normas, herramientas y
procedimientos.
Lista de asignaturas

Licenciatura
Perfil de Egreso de
Ingeniería
El (la) egresado (a) de la Ingeniería en Energías Renovables es un
profesionista que se dedica al estudio, diagnostico, desarrollo, implementación
y administración de sistemas de fuentes renovables de energía para promover el
desarrollo sustentable. Por lo que será competente en:
Diagnosticar el potencial energético en distintas zonas geográficas del país
utilizando herramientas específicas para cada fuente renovable de energía y así
generar estrategias que permitan resolver los problemas de abastecimiento de
energía.
Implementar sistemas de fuentes renovables de energía basados en normas y
procedimientos para satisfacer necesidades energéticas.
Administrar mantenimiento y operación de instalaciones y equipo de sistemas
energéticos renovables mediante programas, normas, herramientas y
procedimientos.
Desarrollar sistemas y dispositivos para el aprovechamiento de fuentes
renovables de energía utilizando las herramientas ingenieriles apropiadas.
Desarrollar proyectos de energía renovable mediante un análisis
estratégico de los sistemas y dispositivos y su entorno, utilizando técnicas y
herramientas que aseguren la viabilidad del proyecto.
Lista de asignaturas
Inserción en el Mercado Laboral
El (la) egresado (a) de la carrera en Energías Renovables puede desempeñarse
en los siguientes campos de acción:
En el sector público y privado asistiendo en el desarrollo de estrategias
relacionadas con el uso eficiente de la energía para promover el desarrollo
sustentable en el país.
Como profesionista independiente evaluando, diagnosticando y formulando
proyectos para empresas turísticas de políticas sustentables. Asimismo, puede
colaborar en diferentes áreas del sector energético.

domingo, 21 de marzo de 2010

DIPLOMADOS Y CURSOS "SABER MAS PARA SERVIR MEJOR"



Para ver con mejor resoluciòn dar clic en el documento requerido


Gracias


Cualquier comentario:


joseruben2001@yahoo.com.mx


jose_rubene@hotmail.com




































































































El entrenamiento recibido llego al nivel de "MENTOR" que es el equivalente al de Black Belt en SEIS SIGMA